Программы проекта "Школа позитивных привычек"

Младшие школьники очень любознательны и открыты внешнему миру, ко всему окружающему, к социальной активной жизни взрослых. Так важно, чтобы школьники научились реально воспринимать окружающую действительность, усвоили нормы и ценности общества, имели возможность включаться в социально значимые дела. Реализация программы готовит их к активной творческой самореализации через добровольческую деятельность.

Занятия по программе вносят существенный вклад в формирование у подростков личностных качеств, необходимых для конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе, приобретение опыта нравственно значимой деятельности для педагогов, воспитателей и родителей.

Парциальная образовательная программа «ДоброМир». Программа открывает возможности для позитивной социализации, личностного роста и общего развитие дошкольников. Несомненно, детство откладывает отпечаток на всю последующую жизнь человека. Понимание этого вдохновило на приобщение детей к раздумьям об их ответственности за то, чтобы мир был более добрым, справедливости, открытым для взаимопомощи.

Проблема выбора профессии особенно актуальна для современных подростков. Профессиональное самоопределение и связанная с ней трудовая деятельность учитывают, прежде всего, личностные особенности, склонности и мотивацию, предоставляя возможности не только для наиболее полной самореализации личности, но и удовлетворения от своей деятельности.
Для дальнейшего успешного профессионального развития собственный путь важно продуманно и четко планировать. Ведь эффективный результат можно получить только при самостоятельном осознанном решении проблемы выбора.
Именно на это прежде всего направлена программа «Выбери свою дорогу». На занятиях в ходе освоения содержания программы у подростков формируется системное представление о значимости принятия ответственности за свою образовательную траекторию и личностный рост; расширяются знания о профессиях социальной сферы; углубляется мотивация на основе учета своих склонностей, способностей, состояния здоровья, потребностей рынка труда в специалистах и др.