Что значит "Школа позитивных привычек"?

авторы: к.п.н. Е.Б. Береговая, к.п.н. И.Б. Шульгина, М.Таранов
Именно дополнительное образование создает условия для проявления и развития школьниками своих интересов на основе свободного выбора с одной стороны, и обеспечения поддержки на этапах адаптации и социализации с другой.

авторы: к.п.н. Е.Б. Береговая, к.п.н. И.Б. Шульгина, М. Таранов
Ориентирована на детей и подростков от 12 лет, обучающихся в общеобразовательных организациях и занимающихся в системе дополнительного образования.
Реализация программы позволяет развить интерес обучающихся к сфере благотворительной деятельности, социально значимым делам, улучающим социальную ситуацию в местном сообществе.

авторы: И.А. Лыкова, А.И. Мартынова, В.А. Шипунова
Обеспечивает реализацию преемственности. Дошкольники важное звено в становлении открытой, отзывчивой, ответственной личности.
Программа позволяет в доступной для детей дошкольного возраста игровой форме моделировать различные жизненные ситуации и осваивать адекватные способы решений.

При получении именного сертификата об окончании школы волонтеров, старшеклассник может самостоятельно проводить занятия, участвовать в разработке и реализации социального проекта, актуального для всего местного сообщества.
Педагогическое волонтерство направлено на освоение технологии социального проектирования, современных воспитательных практик, организацию детских общественных объединений.

Эта «площадка», на которой ребята могут рассказать о своих добрых делах каждый день. Право размещать свои материалы остается и за взрослыми – родителями, бабушками и дедушками, педагогами, они могут поблагодарить ребят за оказанную помощь и высказать пожелания.

Ориентирован на создание условий для применения полученных социальных знаний в реальных условиях решения социальных проблем местного сообщества. Социальные проекты инициируются, разрабатываются детьми и подростками при активной поддержке педагогов, родителей и социальных партнеров.

Направлен на командообразование, выявление и проявления творческого потенциала и лидерских качеств всех участников образовательного процесса

Площадка представления, обобщения и тиражирования опыта по реализации проекта, подведения итогов, анализа социального эффекта проекта.

Форма работы в рамках которой дети, подростки и взрослые могут задать вопросы руководителям благотворительных фондов, современным меценатам, специалистам из разных областей знаний, успешным, творческим и при этом, обладающим большим потенциалом и опытом работы в сфере благотворительности.

авторы: к.п.н. И.Б. Шульгина, М. Н. Тарасова, М.Таранов
Проблема выбора профессии особенно актуальна для современных подростков. Для дальнейшего успешного профессионального развития собственный путь важно продуманно и четко планировать. Именно на это прежде всего направлена программа «Выбери свою дорогу».

Кластер как формат обучения предполагает активную работу участников. Обучение в кластере стимулирует критическое мышление и интеллектуальное развитие участников. В образовательные кластеры включаются творческие и педагогические мастерские, семинары с тренинговым компонентом, круглые столы, психологические тренинги и деловые игры. Ведущими мероприятий являются специалисты в области педагогики, психологии, дидактики, художественного творчества. Участниками кластера являются студенты педагогических вузов и педагоги. Тематика кластера отвечает актуальным направлениям развития педагогики в современных условиях.

Мероприятия лагеря "Добрые каникулы" объединены в целостный комплекс, который реализуется по трем направлениям: Коммуникация, Интеллект, Творчество. В программу включаются творческие мастерские в разных видах декоративно-прикладного, театрального и киноискусства, тренинги по командообразованию и развитию коммуникативных навыков, экскурсии, спортивные занятия и конкурсы, игры, дискуссии, флешмобы, викторины. Целью занятий являются такие педагогические эффекты, как расширение культурного кругозора, в т. ч. знаний о своей малой родине, о традициях благотворительности и меценатства; развитие навыков педагогической (вожатской) работы и создания индивидуальных и групповых проектов. Главное - в пространстве лагеря возникают условия для позитивной коммуникации, содержательного общения, открытости участников к размышлениям и рефлексии.

Проводится для школьников средних и старших классов, где ребята учатся рассказывать о добрых делах и благотворительных инициативах с помощью современных медиа. В течение нескольких дней подростки осваивают навыки создания социальных видеороликов, журналистских материалов и публикаций для социальных сетей. Программа объединяет ребят из разных школ, развивает их интерес к волонтёрству и формирует активную гражданскую позицию. Под руководством приглашённых экспертов участники изучают основы написания текстов, работы с иллюстрациями и фотографиями, а также правила съёмки и монтажа видео. Главная цель — научить молодых людей замечать важные события вокруг и делиться ими, привлекая внимание к социальным проблемам и предлагая пути их решения.